La novela "¿Sabes de qué me acuerdo?: Una comedia romántica de enemies to lovers con Highlanders modernos (Serie los McKenna de Aberdeen nº 3)" presenta un estilo de escritura ágil y desenfadado, caracterizado por un lenguaje coloquial que busca conectar de forma directa con el lector. Esta elección estilística contribuye a crear una atmósfera cercana y ligera, acorde con la naturaleza romántica y humorística de la trama.

En cuanto a la estructura narrativa, la autora opta por alternar puntos de vista entre los protagonistas, lo que permite al lector adentrarse en los pensamientos y emociones de ambos personajes. Esta técnica resulta efectiva para construir la tensión emocional propia del género romántico, así como para ofrecer una visión más completa de la historia y de las motivaciones de los protagonistas.

El ritmo de la narración es dinámico, con escenas bien dosificadas que mantienen el interés del lector a lo largo de la trama. Los diálogos ágiles y llenos de chispa contribuyen a impulsar la historia, brindando momentos de humor y complicidad entre los personajes. Sin embargo, en ocasiones la trama puede caer en ciertos clichés propios del género, lo que puede restar originalidad a la obra.

Entre las fortalezas de la novela se destaca la habilidad de la autora para crear escenas románticas cargadas de tensión y emotividad, que logran captar la atención del lector y sumergirlo en la historia de amor de los protagonistas. Asimismo, la ambientación en un entorno de Highlanders modernos aporta un elemento distintivo y atractivo a la trama, añadiendo un toque de exotismo y misticismo a la historia de amor.

En cuanto a las limitaciones, se podría señalar la previsibilidad en ciertos giros argumentales y la falta de profundidad en el desarrollo de algunos personajes secundarios, que podrían enriquecer la trama si se les otorgara mayor relevancia. En este sentido, una mayor exploración de las motivaciones y conflictos internos de los personajes podría dotar de mayor complejidad y profundidad a la narrativa, enriqueciendo la experiencia de lectura.