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El estilo de escritura de "Gustavo, un friki en la ESO" se caracteriza por su tono desenfadado y coloquial, acorde con la edad y la situación de los personajes. La narrativa se apoya en un lenguaje cercano al público juvenil, con expresiones y giros propios de la jerga adolescente, lo que contribuye a crear una atmósfera auténtica y familiar para el lector joven.

La estructura narrativa de la obra se desarrolla de forma lineal, siguiendo el día a día de los personajes y enfocándose en sus vivencias y conflictos cotidianos. El autor utiliza capítulos cortos que facilitan la lectura ágil y dinámica, manteniendo el interés del lector en todo momento. Esta estructura sencilla y directa permite una conexión rápida con la historia y los personajes.

En cuanto al ritmo de la narración, se percibe un equilibrio entre momentos de tensión y otros más relajados, lo que crea una dinámica interesante que mantiene la atención del lector a lo largo de la lectura. La alternancia entre situaciones cómicas y dramáticas aporta variedad y profundidad a la trama, enriqueciendo la experiencia de lectura.

Entre las fortalezas de la obra se destaca la capacidad del autor para abordar temas relevantes para los jóvenes, como la aceptación, la amistad y la autoafirmación, de manera natural y sin caer en clichés. Asimismo, la frescura y el humor presentes en la narrativa contribuyen a hacer la historia accesible y entretenida para el público al que se dirige.

En cuanto a las limitaciones, podría señalarse que, en ocasiones, la trama podría resultar predecible o superficial en su tratamiento de ciertos conflictos, lo que podría restar complejidad y profundidad a la historia. Asimismo, la falta de desarrollo de algunos personajes secundarios podría limitar la riqueza de la narrativa en su conjunto.